您现在的位置: 中国男护士网 >> 考试频道 >> 计算机等级 >> 二级辅导 >> C十十 >> 辅导 >> 正文    
  理解C++程序设计中的抽象理论 【注册男护士专用博客】          

理解C++程序设计中的抽象理论

www.nanhushi.com     佚名   不详 

  josephus问题是C++中的一个经典题目,在正式开始学习之前我们先回顾一下如何利用数组和结构体来解决josephus问题,最后我们再看一下如何利用面向对象的抽象理念进行解决此问题的程序设计,相互对比,找出效率最高,最容易理解,最方便维护的程序来,说明利用面向对象的抽象理念进行程序设计的好处。

  josephus问题其实就是一个游戏,一群小孩围成一个圈,设置一个数,这个数是个小于小孩总数大于0的一个整数,从第一个小孩开始报数,当其中一个小孩报到你设置的那个数的时候离开那个圈,这样一来反复报下去,直到只剩下最后一个小孩的时候那个小孩就是胜利者,写程序来找出这个小孩。

  以下是数组方法:

  由于数组的限制我们必须预先假设好有多少个小孩,离开的小孩他自身设置为0来标记离开状态。

  代码如下:

  C++ 代码
  //程序作者:管宁
  //所有稿件均有版权,如要转载,请务必著名出处和作者
  
  #include <iostream>
  using namespace std;
  void main()
  {
  const int num=10;
  int interval;
  int a[num];
  for(int i=0; i<num; i++)
  {
  a[i]=i+1;
  }
  cout <<"please input the interval: ";
  cin >>interval;
  for(int i=0; i<num; i++)
  {
  cout <<a[i] <<",";
  }
  cout <<endl;
  
  int k=1;
  int p=-1;
  
  while(1)
  {
  for(int j=0;j<interval;)
  {
  p=(p+1)%num;
  if(a[p]!=0)
  {
  j++;
  }
  }
  if(k==num)
  {
  break;
  }
  cout<<a[p]<<",";
  a[p]=0;
  k++;
  }
  cout <<"\nNo." <<a[p] <<" boy've won.\n";
  cin.get();
  cin.get();
  }

  就数组解决来看,程序简短但效率不高可读性也不好,此代码没有什么特别之处主要依靠一个加1取模的方式来回到首位置,形成环链:p=(p+1)%num;。

 

文章录入:杜斌    责任编辑:杜斌 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
     

    联 系 信 息
    QQ:88236621
    电话:15853773350
    E-Mail:malenurse@163.com
    免费发布招聘信息
    做中国最专业男护士门户网站
    最 新 热 门
    最 新 推 荐
    相 关 文 章
    没有相关文章
    专 题 栏 目

      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)                            【进男护士社区逛逛】
    姓 名:
    * 游客填写  ·注册用户 ·忘记密码
    主 页:

    评 分:
    1分 2分 3分 4分 5分
    评论内容:
  • 请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规。
  • 严禁发表危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论 。
  • 用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任(直接或间接导致的)。
  • 本站管理员有权保留或删除评论内容。
  • 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。