据了解，校医列入学校的后勤编制，根据规定，中学后勤编制最多可占总编制人数的15%，小学占9%。为了给学科老师腾出更多的编制，有的学校没有配足后勤编制，而校医编制遭"砍"就成为常见现象。

　　门槛高，招考校医报名者少

　　承担市属校招考老师的福州市教育局，近两三年一直对外招聘校医，但却苦于没人报考。据悉，校医招考条件要有本科医学专业毕业、在医生岗位上任职5年以上，并有职称和年龄上的要求。

　　据了解，去年市属校招考六七名校医，可报考人数只有4、5名，再加上条件没达到的报考人，当年只招了2名校医，还有4-5所学校招校医的任务没有完成。一名医学院校应届毕业生坦言，毕业后不会考虑去当校医，收入没有医院高不说，主要是当了校医，今后在职称评定，技术水平发展会受局限。

　　为了让这几所"掉队的学校"配备校医，今年市教育局两次招考，却没有一个人报考校医。福州市教育局人事处有关负责人告诉记者，在下一次招考校医中，他们准备适当放宽招考条件，希望能够吸引更多人来报考。

　　呼吁：加强业务培训 增加编制

　　福建中医学院毕业的林彤在医院工作8年以后，于2002年转到福州三中金山校区当校医。她每天忙得不可开交，一天都有一二十个学生到校医务室看病，比如运动外伤、头疼脑热等，晚上还要值班，处理一些突发状况。林彤说，虽然医院密度越来越大，但校医除了意外伤害，更重要的是健康教育宣传，开健康教育讲座，宣传如何预防传染病，校园灭蚊、灭苍蝇等卫生检查；以及到了传染病高发期，对传染病的监控都十分重要。

　　尽管目前学校刚新进了一个校医，但是对于2400多人的学校来说，林彤还是忙不过来。林彤也听说了一些学校没有专业的校医，或者校医就是由教师兼职。林彤希望，教育和人事部门是否可以加强协调，在编制上给予校医合理待遇，在职称晋升标准上与临床医生有所区别，以更好地调动他们的工作积极性。而对于一些兼职的校医，最好要进行统一的培训，法定传染病的报告程序和相关制度是培训重点。 （本报记者 李建芳 章微）