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关闭窗口 老年中风专业 肖菲娜
在进修学习旅程的第三个月里，我们很高兴拥有一个近10天的“悠长假期”。在这个难得的假期里，我和其他同学一样，回家享受了愉快的天伦之乐，同时，也利用些时间温习知识，并回顾过去的三个月——体会收获，总结经验。让自己理清思绪，计划好 在接下来的日子中，如何弥补不足，不断完善自己，争取学到更多的知识。
在老人科实习了两个月，感觉自己还是有很大进步的。现在已基本上能听懂老师们的“中英文混合”交班，对病房环境已熟悉，和老师们也建立了融洽的关系。这些对自己完全融入工作有很大的帮助。现在老师已让我独立分管病人，从病人入院时通过沟通等方式获取资料，到住院期间的护理治疗，以及病人的出院计划等，老师都会让我独立完成，使我的工作独立性和整体性得到很 大的提高。
在实习的过程中，我最大的体会是：学习是一个主动的过程。很多同学反映在临床工作中，收获甚少，老师也很少讲解。其实，老师通常都很忙，除了负责带教我们，他们还有很多关于沟通、联络等工作必须完成，因为时间关系，老师不可能经常跟我们讲解或者把时间都安排在带教工作上。所以，我通常都会主动去寻找学习的机会。
1．通过细心观察和倾听，同时通过思考（反向思维等），考虑到可能出现的另一种或多种情况时，他们怎样进行处理，然后把问题集中记录起来，待老师不太忙碌时请教她。
2．在完成工作任务，例如测量生命体征、测血糖等之后，我通常会利用时间与病人沟通，通过与他们交谈其实可以理解到很多“切身的体会”，有很多他们的感受是我们平时很容易忽略的。这有助于我们更好地实施心理护理。
3．每次看到老师们忙于其他我们所不能参与的工作时，我总会想着怎样去帮他们完成其他的工作。有几次在将近下班时，老师还没写交班，我就把她所负责的病人的交班写了大部分，在给她批阅时，她十分赞赏也很感激，我心里也很高兴，能帮到老师也能学到知识，何乐而不为呢。
4．遇到上班很清闲的日子，我有时会去观察他们的文件等物品的摆放、管理，有时也会向老师拿一些相关的指引进行阅读，从中吸收他们的管理理念、学习指引的制订。
5．在物理治疗师、职业治疗师等工作人员为病人做治疗时，我通常会与他们协作，同时也学习他们某些值得我们学习的知识和技巧。
……
总之，在上班的8小时中，我都会好好地利用各种感官，用眼去看，用耳去听，用心去学，用脑去想。争取能尽量学到各种有用的知识。当然，所有的工作都必须在经得老师同意的情况下，不会对病人造成不良影响的原则上进行。
此外，在老人科我还发现了一个体现人性化护理的物品——扩音器。耳塞与麦克风相连，前者置于听力下降病人的耳朵里，后者供工作人员使用。这样避免了经常要靠近病人耳朵大声说话的不便，同时也有利于保护病人隐私。
在学习专业知识的过程中，我们也要学习香港老师为人处事方面的闪光点：礼貌、热情、团结……就像彭教授在出发仪式上对我们说的：“到香港学习，我希望你们不仅是要学专业知识，并且也要学习如何做人。要严以待己，宽以待人。要让学习成为一个充实快乐的过程……”
十个月，对于学习来讲，其实很短。我们能否在这十个月里“蜕变”，关键在于我们自身。老师在这个学习的过程中，只是相当于导航，在他指引了方向之后，路应该怎样走，就靠自己思考和探索了。
相信只要我们步伐坚定、不断进取，是会取得令人满意的成绩的。就像一位香港老师为我们讲课时说的“相信你们，都能成为国内专科护士的优良种子……”
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