急诊病人发病急、病情重、病种复杂，所以要求在场急救的医护人员必须思维敏捷，从容镇定，不手忙脚乱，做事果断，动作迅速，准确无误，配合默契，才能使抢救工作顺利进行。另外，患者多具有紧张、痛苦、恐惧等心理问题，导致形成心理生理的恶性循环，再加上家属的焦虑烦躁也严重影响了患者的情绪稳定。对此，我们必须对病人进行生理与心理评估，以作出相应的护理诊断，制定最佳的护理措施，来影响病人的心理思维，促进病人生理与心理平衡，促进疾病的转归与康复。

    在器械护理思维这点上来说，主要就是抢救室内抢救设施齐全，摆放整齐。设备必须随时检查，就比如各种连接导管相连是否正确，橡胶管是否老化，要及时发现问题，及时解决问题。千万不能马虎，不容许有半点差错发生。如果这样，就会造成随时失去一个鲜活的生命。另外，抢救室内的东西一律不予外借。针对于提出的问题，我们假设一个服毒的急诊病人，抢救室内杂乱无章，设施不符合等级。其次，洗胃机导管连接错误或橡胶管老化，给病人洗胃难免造成损伤胃黏膜或不能及时洗胃，失去抢救时间。最后，急救护士必须熟悉环境，思维敏捷，医学理论扎实，能够正确运用抢救室内的一切设施。因此可见，做好一个急救护士，常用抢救器材的维护与保养、连接与操作必须作为其操作技能的重点考察。

    在治疗护理思维这点上来说，急救护士必须掌握一些基本的抢救药品知识。针对于此，作为一名急救的护理人员，必须及时发现过期的抢救药品。将药品得以分类，抢救柜中摆放整齐，欠缺的抢救药品能够及时得到填充。如果过期的药品给病人用上或急救药品欠缺，都会失去我们的抢救机会。曾有人做过实验，证明了过期药品用与人体中，它的副作用远远大于其正性作用。

    在生活护理思维这一环中，再不仅仅是观察我们所需要的生命体征或相关体征，还要观察患者的精神状态、生活习惯、睡眠情况，甚至心理活动等。患者病情稳定以后，生活护理思维这一环中的心理护理还有待加强。例如：服毒自杀的病人，本身具有轻生的念头，在抢救过程中不配合我们的抢救工作。本来可以催吐，却故意不喝催吐液，插胃管不合作，甚至插好后故意拔出使洗胃不能进行。因此，拖延时间，失去抢救的机会。所以，在抢救过程中，就要求我们的医护人员不能流露出厌烦鄙视的情绪。根据情况给予疏导、支持，提供健康的知识教育，主动与患者“心理换位”，谅解病人的过激行为，用语言去感化，使病人认识到不应该轻生。对家属做好说服工作，主动安慰病人。在亲属的配合下，使抢救工作得以顺利进行。我们以救死扶伤的人道主义精神，做好自己的本职工作，并以适当的语言鼓励病人减少其悲观厌世的念头。所以，护理工作应加大力度，不仅仅按惯例是打针、发药、输液那么简单，而要从心理上给病人以鼓励适应社会发展形式下的一些新事物，新观念，从根本上提高我们的护理工作质量，使其更上新台阶。

    最后在急救护理思维培养这点上来说，就要求急护人员要有良好的心理素质，面对危在旦夕的急、危、重病人处事果断，有条理，不能自乱阵脚。遇到棘手的问题，一定要镇定，运用扎实的医学理论知识准确处理。对于医院来说，必须要急护人员经过历练，才能从事这份天使的工作。不能将护校新毕业学员没有经过锻炼就直接放入专科工作，这是不符合急救护理要求的。

    总之，急诊护士的一言一行，一举一动，都会对患者产生影响，直接影响抢救工作的成功与否。只有使其身临其境，处于最佳状态，才能保证病人及时得到准确的诊断治疗，早日恢复健康。