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  一个实习护士的吐槽,句句戳中泪点! 【注册男护士专用博客】          

一个实习护士的吐槽,句句戳中泪点!

www.nanhushi.com     佚名   不详 

护理实习现状


今年是妹妹读护理专业的最后一年。临床实习几个月后,她与我诉说实习的酸甜苦辣:


“带我的那个老师很懒,什么事都让我去做,她自己在那里休息。有时,我对那些操作并不熟练,多问她一句,她还吵我!”


“中午带饭让我一带就是七、八份,还得买不同饭店的饭。我下班了还让我下楼帮她拿外卖!”


“带教老师和科护士长什么专业知识都不讲,纯粹让我们帮她们干活儿,完了还不给好脸色看,我们又害怕出科她不给我们签字盖章,所以不敢公然反抗,只能忍气吞声。”


妹妹的这些吐槽与我当年的实习生活一模一样,我相信这也同样是国内大多数实习护士的心声。


教学医院真的有“教学”吗?


纵观当今国内许多接收护理实习生的医院,其实都称不上是“教学医院”,它们既没有完整的教学系统,也没有先进的教学理念,更没有深层的教学意识。


学生来医院实习是抱着一种学习的目的与心态,而许多医院招实习生的目的是为了弥补临床上劳动力的严重不足。两种怀揣着不同目的的群体在一起学习、工作怎能出现好的效果,又怎能不让人产生负面情绪? 一个在学校学了两三年护理专业知识的学生突然走上临床实习,一切都是陌生的。虽然很多护理操作在学校也做过,但是模拟人毕竟和真人不一样,况且学校练习机会很少,许多细节性内容很容易遗忘,再加上临床护理中状况百出,随机应变的能力只有在不断实践中才能磨练出来。


实习生初到临床时都会缩手缩脚,一切都需要带教老师手把手地教,出现特殊情况也需要老师及时纠正,这个时候的带教老师冒的风险是最大的,一旦学生做错的了什么事,所有责任都要由老师来承担。所以有很多老师不太喜欢刚来的实习生,认为他们影响了正常的护理工作。但作为实习生来讲,初下临床时期是最热情四溢的,看见什么都想学,并且每天都收获颇丰。


然而,等同学们把这些基本操作都学会的时候,一切都变“味”了。老师不再跟着你跑前跑后,长长的走廊里只剩下你孤身一人,推着治疗车,拿着血压计......穿梭于各个病室之间为病人做各项治疗;护士站的警报器不停滴滴滴的呼叫,催促着你换液体的脚步;好不容易到了换班该吃饭的时候,老师们又突然递上一张买饭清单,你又要换衣服跑到大街上提好几袋饭回来;吃完晚饭继续工作......


我们逐渐从学生变成了名副其实的护士。但是,当我们忙前忙后的同时,昔日的带教老师又在干什么呢?好的老师能和你一起去做治疗,在闲暇的时间还能跟你普及一些专科知识,教你如何在工作中成长,但那是极少数。一般的就只能是你问什么她答什么,其余的一概不多说。最差劲而且大多数都是将自己的工作量全部推到学生身上,学生做治疗时连看都不看,自己在那里休息,玩手机、聊天......不仅不传授任何专业知识,学生问问题他们还觉得烦,一副“我教你就是为了让你替我干活儿”的心态与模样,这让来医院实习的同学们怎能不感到愤怒、厌烦?


教学医院应该承担学生的教育问题,更应该配备高素质的带教老师。而大多数医院却将实习生当成了免费劳动力,随时弥补临床上的人力空缺。许多科护士长向医院要实习生的理由就是科里太忙,护士不够,分几个实习生来帮忙,没有任何的教学意识。医院也觉得这是理所当然,从未组织、管理、整顿,反而用实习手册盖章、签字等学生必须办理的行政手续加以威胁,弄得学生不得不忍气吞声的埋头苦干。这种不尽责任和义务的做法完全违背了教学医院的理念和宗旨。


我们学生也很不容易, 背井离乡来到另一个城市实习,几个人挤在出租房里,吃穿用度都需要家里人供着,还要给医院交实习费。我们怀着一颗感恩的心面对每一位老师,得到的却仅仅是一时的热情和永无休止的利用,我们理解老师们的工作繁忙,深知学生应该谦虚好学,也明白想要得到就必须付出的道理,我们只是希望辛勤的劳动能换来老师的谆谆教诲。


医院应该怎样“教学”


教学医院要想真正对得起“教学”二字,就应该建立完善的教学体制,增强教学意识。例如:给予带教老师薪酬奖励,让他们劳有所得,也使学生的实习费用真正做到实至名归;老师可以参照科室的专业特色,为学生制定带教计划,使学生在劳动中不断思考,曾强其学习的能力;平时,院方除了对本院职工进行定期质量检查外, 还要增强对实习生学习效果的验收,督促学生完成学习任务......这些方法和措施其实很容易制定,只是许多医院只注重临床运营,从而忽略了教学责任,搞错了实习目的,扭曲了护理实习。


医院只有注重教学,才能培养出优秀的人才。一个优秀的实习生不但可以帮老师分担一部分工作,还大大减少了临床出错的几率,同样也可以为医院和患者带来无穷无尽的利益。


实习生该如何摆正心态


对于同学们,实习是我们走向社会的过渡期,学校的天真烂漫与社会的现实残酷相碰撞,产生了无数激烈的火花,有时仿佛要点燃我们心中的怒火。面对这种“实习无效率”的无奈现实,我们只有想办法面对。


不论医院是否有教学意识,我们都不能忘记实习的初衷。遇到好的单位、好的老师,一定要好好珍惜,不要放弃任何一个机会,把握临床实习的每一分每一秒。遇到那种没有教学观念的老师,我们也要学会自主学习,仔细观察,提高自己发现问题,解决问题的能力。同时,也一定要去为自己争取一些学习机会,不能浪费光阴,混沌度日。我们只有在不断磨练中才让自己成长。


实习期的护士们,不论你们遇到怎样的逆境,都应摆正自己的心态,请你们相信任何一种付出都会有所回报,今日你们做的每一项护理工作都将成为之后你们走向临床的基础,在这样无休止的重复劳动中,你们学到的一切操作都会深深的印在脑子里,它将伴随你们一生一世,利人利己。

 



 

 

文章录入:杜斌    责任编辑:杜斌 
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